Primaria
PER I BAMBINI IN ETA' COMPRESA
TRA 5 E 10 ANNI
PRIMARIA
La scuola IBI ha lo scopo di adattarsi alle esigenze di apprendimento dei bambini. Punto di forza sono le buone prassi didattiche e l’adattamento dei mezzi alle capacità di ciascuno. Gli insegnanti conoscono e adottano molti strumenti didattici, metodi e modi di lavorare. Conoscono i processi attraverso cui di volta in volta trasformare, modificare, curvare tali strumenti per renderli adatti ai bisogni di tutti mirando ad una preparazione individuale rispettando le diversità e i tempi di ogni bambino.
VIDEO DI PRESENTAZIONE
IL NOSTRO SCOPO
Ridurre al minimo i modi tradizionali "di fare scuola" (lezione frontale, completamento di schede che richiedono ripetizione di nozioni o applicazioni di regole memorizzate, successione di spiegazione-studio interrogazioni…) e sfruttare i punti di forza di ciascun alunno, adattando i compiti agli stili di apprendimento degli studenti;
FACILITARE L'APPRENDIMENTO
Minimizzare i punti di debolezza (errori ortografici, deficit nella memoria di lavoro, lentezza esecutiva, facile affaticabilità, mancata autonomia nella lettura…);
Facilitare l’apprendimento attraverso l’utilizzo delle LIM presenti in ogni classe per stimolare il canale visivo (avvalendosi di organizzatori grafici, come schemi, mappe, immagini, filmati) e il canale uditivo (audiolibri, registrazioni, sintesi vocale o lettore umano, libri di testo digitali).
SEZIONE BILINGUE
La sezione bilingue è stata avviata in forma sperimentale per la classe prima a partire dall’anno scolastico 2020/2021, segue il programma ministeriale italiano e prevede dieci ore settimanali di lingua inglese delle quali tre svolte esclusivamente con la teacher che è near native speakers, e le rimanenti in compresenza con la maestra titolare e gli altri insegnanti.
LE LINGUE IN TUTTE LE MATERIE SCOLASTICHE
Le due lingue vengono adoperate nell’insegnamento di tutte le materie scolastiche. Cosicché i bambini studieranno alcune materie sia in inglese che in italiano; alcune materie solo in inglese e altre solo in italiano. Questo sistema favorisce e sviluppa la capacità di apprendimento di due lingue, ma anche l’ampliamento dei propri orizzonti mentali e l’apprezzamento delle altre culture.
Grazie a questa impostazione i bambini al termine del quinquennio avranno acquisito capacità e conoscenze delle varie materie avvalendosi di entrambe le lingue e potranno integrarsi senza problemi in un sistema scolastico monolingue quale sarà quello della scuola media.
L'APPRENDIMENTO DELLE LINGUE
Fin dalla prima elementare i bambini vengono abituati alla lingua attraverso delle attività che sono mirate ad accrescere la motivazione: canzoni, poesie, giochi e diverse attività di Total Physical Response.
Nel frattempo si costruiscono delle routine quotidiane, come per esempio una sessione mattutina con saluti rituali, un incontro che spiega lo svolgimento della giornata scolastica e alla fine di ogni giorno una riunione con i bambini per ricapitolare cosa si è fatto e verificare quanto si è appreso.
LA COSTRUZIONE DELLE FRASI
Da piccoli pezzi di frasi e vocaboli singoli, i bambini impareranno a fare delle semplici costruzioni che riprodurranno nelle situazioni adeguate. La lingua straniera viene così contestualizzata e lentamente i bambini iniziano a prendere confidenza con essa. È importante che le spiegazioni siano semplici e che il contenuto si possa comprendere anche senza capire tutte le parole: per questo si fa largo uso della comunicazione non verbale, enfatizzando gesti, espressioni, mimica, al fine di rendere comprensibili anche termini non conosciuti.
DIDATTICA
L’insegnamento dell’Educazione civica è la più importante novità sul piano didattico. In merito alla didattica, le Indicazioni Nazionali, definiscono tre nuclei tematici: Costituzione italiana: si affronterà lo studio della Convenzione sui Diritti dell’Infanzia e dell’Adolescenza partendo dalla Convenzione ONU; Sviluppo sostenibile: saranno programmate delle attività svolte in aula per la giornata della terra o per la manifestazione "m’illumino di meno" che si svolgerà nel mese di Marzo, per sensibilizzare gli alunni; Cittadinanza digitale.
LA CITTADINANZA DIGITALE
The Information Tower, un gioco per smascherare le fake news. Tutti sappiamo che in rete si possono incontrare tanti pericoli, tra questi ci sono le fake news che promuovono la disinformazione e i contenuti ingannevoli. I giovani sono i soggetti più a rischio in quanto utilizzano come fonte di informazione principalmente internet e i social media. Attraverso questi canali le notizie false si diffondono più facilmente e c’è il rischio di renderle virali. Google e Altroconsumo hanno sviluppato un gioco online in pixel-art 8-bit completamente gratuito per divertire e allo stesso tempo educare i giovani su questa tematica. Il gioco si chiama “The Information Tower" e lo scopo è raggiungere la vetta della torre superando i vari livelli in cui bisogna decidere se le notizie che ci vengono sottoposte sono vere o false.
